Tichý problém slovenských škôl nevyrieši plošný zákaz. Deti sú mentálne vyčerpané, varuje expertka
Deti dnes do triedy neprichádzajú oddýchnuté. Podľa psychologičky za to môže aj neustála prítomnosť mobilov.
Diskusia o zákaze mobilných telefónov na školách sa v Európe zintenzívňuje. Švédsko plánuje celoplošné obmedzenie používania mobilov na základných a nižších stredných školách.
Na Slovensku zatiaľ podobný krok na stole nie je, no podľa odborníkov problém existuje aj u nás.
Prečítajte si tiež:
Prestávky bez oddychu
Podľa predsedníčky Asociácie školskej psychológie Lucie Košťál je najväčší problém v tom, že deti používajú mobily najmä počas školských prestávok.
„Mozog sa cez prestávky nestíha zregenerovať. Deti prichádzajú na hodinu vytrhnuté z rýchlych podnetov hier a nie sú mentálne pripravené na výkon,“ vysvetľuje. Výsledkom je chaos, časový sklz a slabšia koncentrácia na vyučovanie.
Rozdiely vidno v správaní aj výkone
Školskí psychológovia podľa expertky pozorujú rozdiely medzi deťmi, ktoré majú mobily počas vyučovania odložené, a tými, ktoré ich používajú.
„Keď mobily vytlačíme na okraj vyučovania, deti sú presnejšie a dokážu sa lepšie koncentrovať aspoň v kratších časových úsekoch,“ hovorí. Zároveň upozorňuje na rýchlejšiu únavu a rozptyľovanie pozornosti oproti minulým generáciám.
Prečítajte si tiež:
Zákaz nie je riešenie
Hoci sa hovorí o plošných zákazoch, Košťál je skeptická. „Plošný zákaz nikdy nič nevyriešil. Len vytlačíme niečo, čo sa budeme tváriť, že neexistuje,“ upozorňuje.
Podľa nej je kľúčové deti viesť k bezpečnému a kritickému používaniu technológií. „Našou úlohou je naučiť ich, ako sa chrániť, vyhodnocovať informácie a používať mobily ako dobrého sluhu, nie zlého pána,“ tvrdí.
