Má len bakalára, no už učí na základnej škole. Takto chcú riešiť nedostatok učiteľov
Začal sa boj o učiteľov, školy hľadajú posily pre ďalší školský rok. Na pracovných portáloch pribúdajú inzeráty najmä pre kantorov na druhom stupni základnej školy.
Najviac nových ľudí hľadajú školy v Bratislavskom kraji. Na jednom z pracovných portálov je zverejnených aktuálne cez 600 ponúk. Je to až šesťnásobok inzerátov, ktoré zverejnili školy napríklad v Žilinskom regióne.
Najžiadanejší v ponukách sú učitelia na druhom stupni na matematiku, fyziku, informatiku a angličtinu.
Ak škola nevie obsadiť miesto, môže zamestnať učiteľa – kandidáta. Je to študent učiteľského programu s bakalárskym titulom. Popri práci v triede však musí dokončiť magisterské štúdium.
Učiteľka – kandidátka
My sme sa stretli s bakalárkou, ktorá učí chémiu. Vysokoškoláčka Ester má v rozvrhu 11 hodín týždenne u siedmakov, ôsmakov a deviatakov. Učiť začala v januári, teraz zažíva svoj prvý koniec školského roka.
„Zo začiatku to bolo náročné, bola som v strese, ako budú hodiny prebiehať. Ale čím dlhšie som tu, tým viac sa na hodiny aj teším,“ uviedla učiteľka – kandidátka na ZŠ Spojová ul. v Banskej Bystrici Ester Švienta.
„Naša škola sa dostala do situácie, keď nemal kto odborne učiť chémiu,“ vysvetlila zástupkyňa riaditeľky ZŠ Spojová ul. v Banskej Bystrici Eva Ondrušová.
Využili spoluprácu s univerzitou v meste a v januári zamestnali hneď dvoch bakalárov.
„Vnímame to veľmi dobre. Neprinášajú len nové nápady, novú energiu a nové postrehy, ale zároveň získavajú veľmi cenné skúsenosti od svojich skúsenejších kolegov,“ dodala Ondrušová.
Ester v škole pracuje s mentorkou – kolegyňou, ktorá ju vedie.
„Ak mám nejaké otázky alebo mi niečo nie je jasné a potrebujem poradiť, tak idem za ňou. Celý učiteľský zbor je však vždy k dispozícii,“ priznala Ester.
Prečítajte si tiež:
Kvalita hodín
Učitelia – kandidáti dostali zelenú v školách v januári. Koľko ich takto pracuje, zatiaľ známe nie je, prvé čísla zozbiera ministerstvo v septembri. Analytik pri zavádzaní novinky varoval, že to môže ovplyvniť kvalitu hodín.
„Je nesprávne riešiť nedostatok učiteliek a učiteľov tým, že budú chodiť učiť ľudia, ktorí nemajú dokončené vzdelanie,“ poznamenal analytik Centra vzdelávacích analýz Michal Rehúš.
„Je to obrovský krok vpred a myslím si, že pomáha stabilizovať nielen školstvo, ale aj praktickú pripravenosť budúcich pedagógov,“ myslí si minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).
Jednou výzvou pre Ester je štúdium popri práci, keď behá medzi školou a univerzitou. Druhou výzvou je získať si rešpekt u tínedžerov.
„Niekedy musím nastaviť tú hranicu, aby bolo jasné, že nie sme kamaráti a ja som tu ten pedagóg, ktorého oni musia rešpektovať,“ povedala Ester.
